Состоялся Международный научный психолого-педагогический форум

Российское педагогическое сообщество отметило 125-летие со дня рождения Михаила Николаевича Скаткина (1900–1991) — выдающегося отечественного ученого-дидакта, академика Академии педагогических наук СССР, доктора педагогических наук, профессора, чье научное наследие внесло значительный вклад в развитие образования в СССР, Российской Федерации и за рубежом.

Концептуальные разработки и методологические подходы М. Н. Скаткина, направленные на оптимизацию образовательного процесса, оказали значительное влияние на современную педагогическую практику. Его идеи о формировании творческой личности, активизации познавательной деятельности учащихся и интеграции теоретических знаний с практическими навыками остаются актуальными и востребованными в условиях стремительного развития образовательных технологий. Методологические принципы и концептуальные подходы М. Н. Скаткина продолжают служить ориентиром для современных ученых и педагогов, способствуя дальнейшему совершенствованию образовательного процесса и повышению его результативности.

Цель форума: проведение международной междисциплинарной дискуссии по актуальным вопросам образования, обмен передовыми практиками с целью обогащения научно-педагогического сообщества новыми идеями и перспективами для развития современного образования.

В мероприятии приняли участие более 300 человек: академики Российской академии образования, научные сотрудники, специалисты по методике, дидактике, психологии, учителя и директора общеобразовательных школ, преподаватели и руководители вузов, студенты, аспиранты, представляющие Россию, Белоруссию, Казахстан, Узбекистан, Турцию.

Форум торжественно открыл Зинченко Юрий Петрович, директор ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований», декан факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Президент РПО, академик РАО, член-корреспондент РАН, доктор психологических наук, профессор.

С приветственным словом выступили:

Васильева Ольга Юрьевна, президент Российской академии образования, академик РАО, доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации;

Иванова Светлана Вениаминовна, и.о. вице-президента РАО, главный ученый секретарь президиума РАО, академик РАО, доктор философских наук, кандидат педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации;

Гайдамашко Игорь Вячеславович, первый заместитель директора ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований», академик РАО, доктор психологических наук.

Главным событием форума стало пленарное заседание, которое открыла Л.А. Паршутина, заместитель директора, заведующая лабораторией психологических основ дидактики и методики преподавания ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований», выступив с докладом «В память о великом ученом М.Н. Скаткине…».

Вниманию слушателей были представлены доклады, раскрывающие разные стороны научного наследия М.Н. Скаткина:

-          «Михаил Николаевич Скаткин — гордость отечественной педагогической науки» (докладчик: М.В. Богуславский, главный научный сотрудник ФГБНУ ИСМО им. В.С. Леднева, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО);

-          «Прогностические исследования М.Н. Скаткина» (докладчик: С.В. Иванова, и.о. вице-президента РАО, главный ученый секретарь президиума РАО, академик РАО, доктор философских наук, кандидат педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации);

-          «Идеи Михаила Николаевича Скаткина в современной дидактике» (докладчик: В.В. Сериков, заведующий лабораторией дидактики общего и профессионального образования имени М.Н. Скаткина ФГБНУ ИСМО им. В.С. Леднева, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор);

-          «Педагогическое наследие М.Н. Скаткина — фундамент современной дидактики» (докладчик: И.М. Осмоловская, научный руководитель лаборатории развития содержания образования Центра развития образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук);

-          «Синяя птица М.Н. Скаткина: обучение и воспитание младшего школьника» (докладчик: Н.Ф. Виноградова, заведующая центром начального общего образования ФГБНУ ИСМО им. В.С. Леднева, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации);

-          «Исследовательская деятельность студентов: психологические и методические аспекты» (докладчик: И.В. Гайдамашко, первый заместитель директора ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований», академик РАО, доктор психологических наук).

Детальное обсуждение актуальных проблем отечественного образования продолжилось в ходе последующей работы форума на трех секциях.

Секция 1 «Методологические и дидактические концепции в образовательном процессе: теоретические основы и практические аспекты» была посвящена актуальным вопросам в области методологии и дидактики. С докладами выступили: М.А. Гончаров, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Е.В. Бережнова, ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет)»; И.В. Ускова, Издательство «Просвещение»; К.Ю. Милованов, ФГБНУ ИСМО им. В.С. Леднева; А.В. Овчинников, ФГБУ «Российская академия образования»; Ю.Г. Куровская, ФГБУ «Российская академия образования»; Ю.Ю. Пустыльник, ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования»; И.Ю. Тарханова, «Институт педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского»; М.А. Бражников, ФГБНУ «Федеральный исследовательский центр химической физики им. Н.Н. Семенова Российской академии наук»; А.Г. Бермус, ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»; Т.Н. Бокова, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; И.М. Логвинова, ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского»; А.А. Королева, ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского»; Н.В. Свириденкова, ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева»; С.А. Волкова, ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»; И.М. Елкина, ФГБУ «Российская академия образования»; Н.А. Заграничная, ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»; Е.Я. Аршанский, ВГУ имени П.М. Машерова; О.Н. Рыжова, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет кандидат имени М. В. Ломоносова»; А.А. Якута, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»; Л.Н. Сухорукова, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»; Т.А. Шиндина, ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ»; Г.Р. Консон, ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)»; С.Г. Левина, ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»; М.Ж. Симонова, ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»; Л.В. Куликова, ФГБОУ ВО «Сибирский федеральный университет».

На секции 2 «Актуальные проблемы психологии в сфере образования» были обсуждены важные вопросы психологии в сфере отечественного образования. С докладами выступили: О.Л. Юрчук, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»; М.К. Кабардов, ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»; Ю.В. Тукфеева, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»; Е.В. Самсонова, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»; И.М. Слободчиков, ФГБОУ ВО РУДН им П.Лумумбы; И.В. Шонтукова, ГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» КБР; И.В. Новикова, АНО «Московский институт современного академического образования»; Г.В. Семья, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ; М.А. Войтикова, ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»; Е.М. Климова, ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»; Е.А. Захаренкова, ГБОУ «Школа № 1287» г. Москва; А.А. Марханова, ГБОУ «Школа № 1287» г. Москва; А.В. Стройная, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова»; Л.А. Черных, ФГБОУ ВО «Луганский государственный педагогический университет»; А.А. Судин, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

На секции 3 «Вопросы воспитания и обучения на разных уровнях образования: анализ и перспективы» были рассмотрены ключевые аспекты, касающиеся образовательного процесса и воспитательной работы с обучающимися на различных ступенях образовательной системы. Участники секции провели детальный анализ текущего состояния образовательной сферы и обсудили потенциальные направления её дальнейшего развития в контексте современных требований. С докладами выступили: О.А. Рыдзе, ФГБНУ ИСМО им. В.С. Леднева; И.В. Метлик, ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»; И.Е. Бохонская, ГБОУ «Школа №1287» г. Москва; Н.Ю. Грачева, ГБОУ Школы 1287; М.В. Градов, ГБОУ «Школа № 1287» г. Москва; Т.П. Солоденко, ГБОУ «Школа № 1287» г. Москва; А.В. Бояринцева, ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания»; Д.А. Бочков, ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»; В.В. Старичков, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»; С.А. Пиляк, ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ»; Г.М. Попова, МОУ ДПО Методический центр «Раменский дом учителя»; С.Б. Хребтова, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Н.В. Локалин, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Д.В. Семенников, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; А.И. Бородулина, ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических междисциплинарных исследований»; О.В. Колясников, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; О.А. Паршина, ГБОУ «Школа №1287» г. Москва; И.Р. Шнайдер, ФГБОУ ВО Гжельский государственный университет; А.А. Давыдова, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Э.Р. Шамсутдинов, ООЧУ «Частная школа «ЛИВИНГСТОН»; Шымыр Алуа, Казахский национальный педагогический университета имени Абая.

Международный форум, посвященный 125-летию со дня рождения М.Н. Скаткина и осветивший актуальные проблемы отечественного образования, стал важным и значимым событием для научно-педагогического сообщества. За время работы форума выступили 70 докладчиков в очном и дистанционном форматах. Представленные доклады отличались научной новизной, разноплановостью и глубиной. По результатам выступлений участников мероприятия были получены многочисленные вопросы, отзывы, комментарии и слова благодарности от коллег и партнеров из разных регионов страны. Итоги работы форума будут отражены в научном журнале «Управление образованием: теория и практика» и сборнике трудов «Проблемы отечественного образования: история и современность (к 125-летнему юбилею М.Н. Скаткина)».

Приложения и документы

Программа форума (05.12.2025)) PDF 575 Кб

Фотогалерея