Казанский филиал Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований

Новости архив новостей

История

ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» Министерства науки и высшего образования Российской Федерации образован в результате ряда переименований: «Институт среднего профессионального образования РАО», «Институт педагогики и психологии РАО», «Институт проблем национальной и малокомплектной школы» и является федеральным государственным научно-исследовательским учреждением.

В 1975 году в Казани был открыт научно-исследовательский институт профессионально-технической педагогики Академии педагогических наук СССР (НИИ ПТП АПН СССР). Идея создания научно-исследовательского института принадлежала члену АПН СССР, д.п.н., профессору С.Я. Батышеву, а приказ об открытии подписал Президент АПН В.М. Хвостов. Одной из главных причин создания нового НИИ стала высокая потребность в повышении уровня образования рабочих, обусловленная общей социально-экономической ситуацией в стране, сложившейся к середине 1970-х годов. Главной научно-методической задачей являлась разработка таких педагогических подходов, при которых подготовка квалифицированных рабочих кадров осуществлялась в более сжатые сроки.

 

Одним из таких инновационных подходов, разработанных сотрудниками Института, стала методика проблемного обучения и теории современного урока в процессе общеобразовательной подготовки учащихся профессиональных технических училищ. В период с 1981 по 1985 гг. теоретические исследования были развернуты значительно шире, в частности, разрабатывались темы: «Научные основы взаимосвязи общего и профессионального образования в средних профессионально-технических училищах» и «Дидактические основы организации процесса проблемного обучения с учетом взаимосвязи общего и профессионального образования».

С конца 1980-х годов и по 2000-е гг. в фокусе исследования Института находилась средняя профессиональная школа как звено общей системы профессионального образования. С 1998 года ключевыми стали исследования по выявлению тенденции и стратегии развития среднего профессионального образования.

Сотрудники

Несмотря на многочисленные преобразования и переименования, в Институте всегда сохранялась научная преемственность, и поддерживался высокий профессиональный уровень, заданный выдающимися учеными, создававшими Казанскую педагогическую школу.

 

Новое поколение сотрудников Института бережно хранит и грамотно использует богатейший методологический багаж предшественников при разработке новейших педагогических концепций, призванных ответить на актуальные вызовы, с которыми сталкивается современная российская система образования.

ученый совет

Ученый совет Казансокго филиала Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований

диссертационный совет

Диссертационный совет Казансокго филиала Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований